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突破等化計分！新日檢N2標準模擬試題(雙書裝：全科目5回＋解析本＋聽解MP3)

商品分類：樂天書城,語言／字辭典,日語檢定考試,日語檢定N2

來自【台灣樂天市場】

作者：高島匡弘
出版社：檸檬樹
出版日：1020905
ISBN：9789866703706
語言：中文繁體
裝訂方式：平裝

內容簡介

突破「等化計分」，全台唯一模擬試題！
根據最新【日本JLPT官方問題集】近三年新制考題趨勢，
以「日本生活常見，課本未必學到」為難題標準，
各題型安排20%~30% 難題，
真實模擬「等化計分制度下」日檢各級數測驗！

【試題本】：「暗藏」20%~30% 難題，模擬正式考題樣貌，難題不做出標示
【解析本】：「明示」20%~30% 難題，解析「難題原因」、「答題關鍵」

設定目標精準模擬，同時掌握「多數人會的」（易題）以及「多數人可能不會的」（難題），有效提升實力，答對等化計分中配分高的題目！

什麼是「等化計分」？

2010年起，日檢考試採行新制。「新制日檢」最大的變革，除了「題型」，就是「計分方式」。

【舊日檢】：每個題目有固定的配分，加總答對題目的配分，即為總得分。

【新日檢】：改採「等化計分」

（1）每個題目沒有固定的配分，而是將該次考試所有考生的答題結果經過統計學的「等化計算」後，分配出每題的配分。加總答對題目的配分，即為總得分。

（2）「等化計算」的配分原則：多人錯的題目（難題）配分高，多人對的題目（易題）配分低

「等化計分」的影響

◎【如果考生實力足夠】：多人錯的題目（難題）答對較多＝答對較多「配分高的題目」，
→ 總得分可能較高，較有可能「合格」。

◎【如果考生實力較差】：多人對的題目（易題）答對較多＝答對較多「配分低的題目」，
→ 總得分可能偏低，較有可能「不合格」。

如何因應「等化計分」？

因此，在「等化計分」之下，想要應試合格：
（1）必須掌握「一般程度」的題目 → 多數人會的，你一定要會！
（2）必須掌握「稍有難度」的題目 → 多數人可能不會的，你也一定要會！
答對多人錯的難題是得高分的關鍵！

本書特色

◆鑽研【JLPT官方問題集】，彙整實施數年的新制考題真實趨勢！

日檢考試自2010年採行新制後，主辦官方除依循自訂的命題原則，也會統計歷年考試結果，並結合國際趨勢，不斷調整命題方向。

本書由兩位具10年以上教學經驗，同時已是日檢考用書暢銷作者的日籍老師，精研最新【JLPT官方問題集】，反覆研究命題趨勢、分析命題原則，並特別納入與「日本人日常生活緊密結合」的各類詞彙、慣用表達，具體落實新日檢「有效溝通、靈活運用、達成目標」之命題原則。精心編寫5回全新內容、最吻合現行日檢考試的標準模擬試題。掌握題型、題數、命題趨勢，100%真實模擬！

◆各題型安排20%~30% 難題，應考前先培養「多人錯的難題我能答對」的實力！

在等化計分的原則下，答對多人錯的難題是得高分的關鍵！本書特別以此為「模擬重點」。5回模擬試題，言語知識、讀解、聽解各科目，各題型均安排20%~30%難題入題。例如：

N2【問題1：漢字發音】：總題數為「 5題」→ 安排「1~2題」難題
N2【問題7：句子語法】：總題數為「12題」→ 安排「3~4題」難題
N2【問題9：內容理解】：總題數為「 9題」→ 安排「2~3題」難題
N2【聽解問題4：及時應答】：總題數為「11題」→ 安排「3~4題」難題

◆以「日本生活常見，課本未必學到」為難題標準！

新日檢考試重視「能夠解決問題、達成目標的語言能力」。例如，能夠一邊看地圖一邊前往目的地；能夠一邊閱讀說明書一邊使用家電；能夠在聽氣象報告時，掌握「晴、陰、雨」等字彙，以及理解「明天天氣晴」等文型結構。因此考題中所使用的文字、語彙、文型、文法，都朝向「解決日常生活實質問題」、「與日本人的實際生活緊密相關」為原則。測驗考生能否跳脫死背，將語言落實應用於日常生活中。

但學習日語的過程中，教科書所提供的內容，未必完全涵蓋日本人生活中全面使用的文字，書本所學語彙也可能在生活中出現更多元的用法。為了彌補「看書學習，活用度可能不足」的缺點，作者特別根據自身教學經驗，將「日本生活常見」的內容納入試題，包含：

※「日本人們經常在說，課本未必學到」的詞彙及慣用表達
※「日本生活經常使用，課本未必學到」的詞彙及慣用表達
※「日本報紙經常看到，課本未必學到」的詞彙及慣用表達

除了有助考生體驗正式考題的難易度，還可藉由作答難題增強實力，補強答題弱點！

◆【試題本】：模擬正式考題樣貌；【解析本】：標示出難題原因、詳述解題關鍵！

【試題本】：模擬正式考題的樣貌，「難題」不做特別標示。
【解析本】：將「難題」用特殊顏色標示，考前衝刺重點複習也非常方便！
◎「非難題」：題題解析，剖析誤答陷阱，詳盡易懂
◎「難　題」：說明屬於難題的原因、困難點、答題關鍵、並補充延伸學習內容

◆【聽解MP3】：唸題速度、停頓秒數、對話情境，100%真實模擬官方聽解考題！

因應新日檢「有效溝通、靈活運用」的命題趨勢，聽解科目也較舊制生動活潑。除了有日本人生活中的常體日語對話、音便的省略說法，也有難度較高的新聞播報、人物訪談、論述性對話內容等。

N2【聽解】科目包含5種題型：
問題1【課題理解】：聽題目→實境對話→提示題目→最後作答
問題2【重點理解】：聽題目→（時間暫停）看答案紙選項→實境對話→提示題目→最後作答
問題3【概要理解】：實境對話→聽題目→最後作答
問題4【即時應答】：聽短句日文→選出正確應答
問題5【統合理解】：聽長篇實境對話→聽題目→最後作答...

作者簡介

作者介紹
高島匡弘

出生於日本東京，日本專修大學文學部人文學科畢業。

具10年以上日語教學經驗，曾擔任：稻江商職、YMCA、救國團、中華商海、光隆家商、華亞英日文補習班、超群英日文補習班…等機構日語教師。

1999年獲得台灣省短期補習教育事業協會「優良教師獎」
2000年自行研發「語言輸入教學法」，並申請專利
2004年自由時報專訪簡介「語言輸入教學法」
2005年「日語通」雜誌專訪報導「語言輸入教學法」
2009年博客來網路書店「年度TOP20暢銷作者」

著作：（以下皆為檸檬樹出版社出版）

【日語學習】
《日語動詞萬用手冊》、《日本語慣用語句活用手冊》、《從日本中小學課本學日文》、《日本的今昔物語》、《從日本中學課本學文法》、《從日本中小學課本學會話》、《專門替華人寫的圖解日語助詞》

【日語檢定】
《考上日檢N1的單字筆記本》
《考上日檢N2的單字筆記本》
《考上日檢N3的單字筆記本》
《考上日檢N4的單字筆記本》
《考上日檢N5的單字筆記本》
《突破等化計分！新日檢N1標準模擬試題》
《突破等化計分！新日檢N2標準模擬試題》
《突破等化計分！新日檢N3標準模擬試題》
《突破等化計分！新日檢N4標準模擬試題》
《突破等化計分！新日檢N5標準模擬試題》

福長浩二

出生於日本廣島，日本廣島修道大學畢業，國立臺灣清華大學科技管理研究所畢業，為了鑽研日語教學，目前攻讀東吳大學日本語文學研究所碩士班。

具10年以上日語教學經驗，是活躍於臺灣、日本、韓國三地的日本語教師。

《教學經歷》...

【試題本】
認識等化計分............................................................................P001
新日檢考試制度........................................................................P004
新日檢N2題型概要................................................................ P007
新日檢N2題型說明&應試對策..............................................P008
目錄............................................................................................P027
第1回模擬試題 ..................................................................P028
第2回模擬試題 ..................................................................P068
第3回模擬試題 ..................................................................P109
第4回模擬試題 ..................................................................P149
第5回模擬試題 ..................................................................P190

【解析本】
第1回模擬試題正解&解析.............................................P004
第2回模擬試題正解&解析.............................................P030
第3回模擬試題正解&解析.............................................P056
第4回模擬試題正解&解析.............................................P082
第5回模擬試題正解&解析.............................................P108